Concurso para velocidad de lectura

Te invito al Concurso de Velocidad de Lectura que se estará realizando durante las semanas en curso hasta antes de la salida de vacaciones:

Se realizará en el salón 312 y tiene una duración de 3 semanas (del 3 de marzo al 22 de marzo).

Los participantes se anotarán en una cartulina que estará pegada en le salón apartir del día miércoles 27 hasta el viernes 1º de marzo. Dichos participantes tendrán que traer sus palabras contabilizadas y anotar el nombre de seis lecturas que realizarán a lo largo de estas semanas. Estas lecturas las escogerás que serán en español.
Los requisitos serán:

1. Leerás con un tiempo no mayor a un minuto.
2. Lectura clara y con buena pronunciación de palabras.
3. Respetar signos de puntuación.
4. Dicha participación será tomada en cuenta en la asignatura de Español.

Habrá penalizaciones en estos casos:
1. No cumplir con el tiempo de un minuto (faltar o pasarte del tiempo)
2. Las palabras mal pronunciadas serán descontadas del número total de palabras que leas en un minuto.
3. Al no respetar los signos de puntuación, se descontarán 3 puntos de la lectura.

Espero poder contar con muchos participantes para apoyar a la lectura.

¡A leer se ha dicho!

Tareas para de la semana 25 de febrero al 1º de marzo

Tareas correpondientes a la semana en curso:

Lunes 25 de Febrero:
Español: Copiar en libreta el cuadro de la pág. 95 y completarlo con ayuda de un anuncio alimenticio (alimento de humano o mascota), producto de limpieza (líquido o en polvo) y un producto de higiene personal. Responder todo lo que el cuadro me pide y lo puedo obtener de comerciales de televisión o de revistas.

Matemáticas: contestar ejercicios en libreta. (Si no los llevas los contestamos mañana martes).

Historia: Elaborar en una cartulina o maqueta para presentar el lunes 4 de marzo un museo donde explicarás la histpria de la Conquista de México. (trabajo por equipos).

Martes 26 de febrero:
Español: Traer recortes e 3 anuncios (alimentos, higiene personal y producto de limpieza).
Matemáticas: resolver ejercicios de operaciones inversas en libreta.
Geografía: Contestar con ayuda del libro Atlas y el libro de Geografía las páginas 130 y 131 en libreta (para el martes 5 de marzo).

Miércoles 27 de febrero:
Matemáticas: Resolver ejercicios de fracciones equivalentes en libreta con su figura geométrica.
Español: Traer anotado los precios de 4 productos y sus precios. (2 productos alimenticios -frijos de la Sierra y frjoles Herdez; 2 productos limpieza -detergente Ace y Acción).

Jueves 28 de marzo:
Matemáticas: Examen parcial de operaciones inversas (suma, resta, multiplicación y división).

Tarea programada para la semana proxima:
Ciencias Naturales: Realizar en casa la actividad de la pág. 87 y contestar el cuadro en el libro.

Te agradezco mucho tu interés y seguimos en contacto con esta dinámica de clase.

El día de hoy me he llevado…

Antes que nada quisiera recordarles lo mucho que me encanta estar con ustedes, aunque no parezca, en muchas ocasiones son ustedes los que me enseñan a mi y sobre todo en lo poderosos que pueden ser para dar soluciones a sus problemas con los que se enfrentan. Chicos y chicas de mis grupos, tengo que reconocer que son valiosos por hacer que pasen cosas tan significativas en mi vida y que esas cosas me ayudan a darme cuenta que son niños que están creciendo y buscando justicia pacífica.
Les quiero compartir este video que me encantó sobre todo por todo lo que significa y porque es una palabra que no tiene que perderse: EL RESPETO.

Muchas gracias por reconocer que somos capaces de dar buenas respuestas a nuestras actitudes y que en esta vida somos el reflejo de lo que serán mañana.

Recuerden que los quiero mucho y que estoy con ustedes en las buenas y en las malas, y que estoy para escucharlos, apoyarlos y arreglar algo juntos.

Muchas gracias por dejar tu comentario y por enriquecer más mi Blog con tus sabios comentarios.

Tarea para la semana del 18 al 22 de febrero.

Agrego las tareas correspondientes a la semana en curso.

Lunes 18 de febrero

Español: comenzar a realizar palabras de la Autocorrección, te recuerdo que son 4 veces más y repasarlas. (Entregarlas en viernes 22 de febrero)

Historia: Obtener 5 ideas principales de los años 1453, 1492 y 1517, con ayuda de las páginas 90 a 100 del libro de Historia (para el grupo 4º E).

Geografía: Ilustrar los cuadros Actividad Pesquera y Forestal en la libreta (para el grupo 4ºF).

Martes 19 de febrero.
Español: Decorar con imágenes la vivencia (solo con fotografías del evento que describiste) según lo anotado en la semana pasada para colocarlo en el álbum, sobre la hoja de color que te entregue la maestra.

Matemáticas: contestar págs. 70, 71 y 73 (ésta última página la puedes trazar en un hoja).

Miércoles 20 de febrero.
Español: Elaborarás una invitación formal (Impresa o a mano) dirigida al compañero/a que te tocó cuyo propósito es recordarle sobre alguna característica del Perfil PEP que debe mostrar más en el salón de clases. (Para dicha invtación puedes seguir las preguntas y sugerencias que aparecen en la pág.90 del Libro de Español). Debes de llenar el sobre con los datos de la dirección del destinatario y remitente, para que sea enviada vía correo.

Ciencias Naturales: Para aprender más te dejo este link con el que podrás repasar más sobre los cambios o estados físicos el agua.
El ciclo del agua (lectura, experimentos, juegos y más).

Jueves 21 de febrero:
Matemáticas: Realizar la hoja sobre series numéricas con el uso de la suma, la resta y multiplicación, que la pegarás en la libreta de matemáticas el día siguiente.

Español: Repasar palabras de autocorrección para evaluación.

Civismo: Leer págs. 17 a 21 del libro Formación Cívica y Ética.

Te recuerdo que las tareas que no entregaste las semanas pasadas, las puedes entregar antes del 21 de febrero para que no baje tu promedio bimestral. Toma esta opción y revisa el blog en la semanas pasadas para que las realices y las entregues a tiempo.

Gracias por visitar el Blog y hacerlo parte de ti.

Historia de la Conquista de México y sus antecedentes

Buen día, les envío la liga donde les explica los antecedentes del Descubrimiento de América hasta la Conquista de México. Espero les sea de gran utilidad.

Esta liga es para que conozcas sobre el nuevo trayecto que tuvieron que hacer los europeos para buscar una nueva ruta comercial.

En esta liga podrás conocer sobre los viajes de Colón donde encontró nuevos lugares para realizar su comercio, sin saber que había descubrierto un nuevo continente.

Esta liga es para que conozcas más sobre el inicio de la Conquista de México.

En esta liga reconocerás a Hernán Cortés donde realiza su expedición para conquistar, por orden de los Reyes, apoderarse del nuevo territorio.

Ojalá que con estas páginas sea más fácil poder entender los antecedentes y lo que sucedió en la Conquista de México.

Páginas para repasar fracciones con diferente denominador (Suma y Resta).

Te dejo una página muy buena en la que puedes practicar las operaciones de fracciones con diferente denominador, solo que sugiero que las anotes primero en la libreta de matemáticas para que después las contestes en la página de internet. Espero te sirva de mucho.

Operaciones de fracciones con diferente denominador.

Operación de fracciones con diferente denominador

Y otra sugerencia, ustedes pueden anotar sus propias fracciones y sumarlas o restarlas para obtener número mixto y si saben poder simplificarlas.

Muchas gracias.

Tarea para semana del 11 al 15 de febrero

Les mando un saludo y te envío las tareas correspondientes a esta semana:

Lunes 11 de febrero:

Español: Buscar un poema corto para compartirlo en clase.

Matemáticas: Resolver ejercicios de suma y resta de fracciones con diferente denominador.

Nota: Recuerda que si no has entregado la tarjeta para tu Buddy, no la olvides para mañana martes 12.
Los padres de familia que puedan acompañarnos el martes 12 de febrero, deberán de estar listos a las 12:50 en el pasillo frente a materiales (junto al consultorio). los niños de 4º los esperaremos en esta área.

Martes 12 de febrero:

Español: Elaborar un poema donde emplees las Actitudes PEP (Compromiso, Apreciación, Confianza, Cooperación, Creatividad, Curiosidad, Entusiasmo, Independencia, Integridad, Respeto, Tolerancia y Empatía) y el Perfil IBO (Investigadores, Pensadores, Comunicadores, Audaces, Informados, Con principios, Solidarios, De mente abierta, Equilibrados y Reflexivos).

Matemáticas: Resolver fracciones de multiplicación y división con conversión a fracción mixta.

Ciencias Naturales: Entrar al Blog https://rossylpzblog.wordpress.com/ para jugar con la liga que se presenta ahí.

Miércoles 13 de febrero:

Historia: Terminar de elaborar la línea del tiempo con ideas que se obtengan de las fechas marcadas.

Matemáticas: Realizar hoja de ejercicios.

Español: Elaborar un escrito de un acontecimiento muy importante de tu vida (máximo 24 renglones), y en otra hoja colocar imágenes de este mismo acontecimiento (puedes usar recortes de revistas o impresiones de ese momento importante. (Viernes 15 de febrero).

Jueves 14 de febrero:

Español: Ilustrar tu línea de tiempo con imágenes en la secuencia que desees (para Lunes 18 de febrero).

Agradezco mucho de tu atención a esta programador.

Cadena Alimenticia

Es hora de que veas y puedas interactuar en para demostrar lo que sabes. En el siguiente link puedes empezar a demostrar lo que has leído:

Cadena alimenticia

Espero puedas comprender mejor lo que has leído en Ciencias Naturales. (págs. 64 a 67)

Buddies, ¿están listos para trabajar en familia?

Hola Buddies:

Esperando se encuentren muy bien; les informo que para el próximo martes 12 tendremos una reunión con sus Buddies y con sus familias, y para eso les invito que acudan con sus papás o con algún otro acompañante, dicha reaunión será a partir de las 13:00 horas.
Para esta reunión tendrán que elaborar en familia una tarjeta creativa con un mensaje de amistad para obsequiarla a la familia de su Buddy (sin el nombre de su Buddy), que se entregará un día antes de esta actividad (Lunes 11 de febrero).
Les agradezco mucho de su atención y espero poder contar con sus papás para que conozcan a su Buddy.
Miss Rossy López.

Tareas para la semana del 5 al 8 de febrero.

Les envío las tareas correspondientes a la semana en curso. Espero les sea de mucha utilidad:

Miércoles 6 de febrero:

Matemáticas: Resolver sumas y resta de fracciones donde tendrás que convertir los resultados a fracciones mixtas.
Español: Traer dos revistas para recortar.
Geografía: Terminar de ilustrar los dos cuadros de la Actividad Ganadera con ayuda de la página 122 del libro. (Solo para los niños/as que no lo terminaron).

Libro1

Jueves 7 de febrero:

Matemáticas: Trazar en las tarjetas los ángulos que se piden y anotarles su magnitud (abertura) a cada uno.
Español: Utilizar la tabla para conjugar verbos, uno en ar, uno en ir y uno en er.
* Terminar de elaborar el Slogan y anotar la frase que más te represente. Recuerda emplear tu creatividad. (En el caso del grupo 4º E tienen que traer escrita la frase del Slogan en la libreta de tareas para mañana viernes).

Viernes 8 de febrero: Se entrega el Lunes 11 de febrero.
Español: La tarea ya fue programada desde la semana pasada y sí viene anotada en la libreta de Tareas. Esta consiste en:

A) Elaborar un Reporte Informal de la Pintora que se encontraba en el Barrio del Artista en la libreta de Español (letra cursiva).
Es un escrito de la entrevista tal cual se realizó al entrevistado utilizando las preguntas que le realizaste y las respuestas que ella dijo aquel día. (págs. 69 y 70)
B) Elaborar un Reporte Formal donde tienes que dar tu propia secuencia de las respuestas que ya escribiste, empleando palabras clave como: Asimismo, asicomo, afirmó, para concluir y finalmente. Recuerda que ya no empleas preguntas solo lo más importante que dijo la entrevistada y en ocasiones puedes usar algunas respuetas textuales. (págs. 80 y 81). Hoja impresa o escrita a mano para guardar en portafolios.

C) Elaborar reporte informal al nuevo personaje que tendrás que entrevistar y serán anotadas preguntas y respuestas en libreta de Español (Letra cursiva).
D) Elaborar el reporte formal del mismo pesonaje al cual le entrevistaste. Hoja impresa o escrita a mano para guardar en portafolios.

Te pido que si anotes de todos modos tus tareas en la libreta de Tareas porque no sabes si puedes accesar al internet.

Muchas gracias y estamos en contacto.